Промо
-
Песня на выпускной двоешника-девятиклассника
115 / 1 / 5 лет-1-
Труд бы мне и физкультуру...
Изваял я как скульптуру -
Кое-как закончив школу
(Как слепой - чиня моторы).
Девять лет я был потребен.
Собирал бы лучше мебель.
Я в училище пойду.
Хватит...К чёрту...школу ту...
--------------------------------------------------------
-Припев- (2 раза)
Волю - как в тиски зажми.
Что не понял, то зубри.
А зубрёжка - слух мой режет
По металлу словно скрежут.
А ведь правила кругом
(Как по пальцам - молотком).
А поди...застав зубрилу
Толком в руки взять зубило...
---------------------------------------------------------
-2-
Девять лет - одни заданья.
Лучше б строил где-то зданья.
Если я на стройку ринусь -
Не обязан знать про синус.
Отпадёт и компетентность
Понимать мне про валентность.
Не гожусь в профессорА...
Чем похуже слесарЯ?
------------------------------------------------------
-Припев- (2 раза)
Волю - как в тиски зажми.
Что не понял, то зубри.
А зубрёжка - слух мой режет
По металлу словно скрежут.
А ведь правила кругом
(Как по пальцам - молотком).
А поди...застав зубрилу
Толком в руки взять зубило...
------------------------------------------------------
-3-
Что-то слышал я про Ома.
Он - не сладкая истома...
Так же как и Пифагор...
Легче красить мне забор.
Обтесать гранитный камень
В сто крат проще,чем экзамен.
Сделать можно сруб из брёвен,
Коль занятием доволен!
-----------------------------------------------------
-Припев- (2 раза)
Волю - как в тиски зажми.
Что не понял, то зубри.
А зубрёжка - слух мой режет
По металлу словно скрежут.
А ведь правила кругом
(Как по пальцам - молотком).
А поди...застав зубрилу
Толком в руки взять зубило...
-----------------------------------------------------
-Проигрыш-
------------------------------------------------------
-Припев- (2 раза)
Волю - как в тиски зажми.
Что не понял, то зубри.
А зубрёжка - слух мой режет
По металлу словно скрежут.
А ведь правила кругом
(Как по пальцам - молотком).
А поди...застав зубрилу
Толком в руки взять зубило...
-----------------------------------------------------
